Expérimentations

Expérimentations

AU CM1 ...

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PLAN DE PAGE

INTRODUCTION

LA SEMAINE 1

LA SEMAINE 3

LA SEMAINE 4

LA SEMAINE 5

INTRODUCTION :

Le projet a été mis en place avec l'enseignant.
Le document qui nous a servi de base est celui monté par les CPAIEN. Il a été adapté aux besoins de la classe.
Nous avons tenu compte également des outils existants dans l'école : livres de la BCD, Vidéos ou DVD.
L'école où l'expérimentation a été menée a prévu pour les classes de cycle 3 deux heures d'utilisation du Centre de ressources.
Le maître a préféré gérer les thèmes sur une semaine : les 4 groupes d'enfants travaillaient sur un même sous thème mais avec des outils différents
Une séance de lecture du B2i est prévue lors de la première semaine.

L'expérimentation est en cours ... merci de patienter !

DESCRIPTIF SYNTHETIQUE DU PROJET
DUREE	PERIODE 3 1 heure par semaine pour la recherche en Centre de Ressources Le Mardi de 7h45 à 8h45 ... possibilité de prolonger jusqu'à 9h00 (récréation) 1 heure par semaine pour mettre en forme les informations recueillies en utilisant le traitement de textes Le Jeudi de 7h45 à 8h45 ... possibilité de prolonger jusqu'à 9h00 (récréation)
CLASSE	CM1 28 élèves
ORGANISATION	4 Groupes de 7 élèves --> recherches sur un même sous thème en tournant dans les différents pôles 3 pôles distincts : 1 groupe au Pôle audio visuel 1 groupe au Pôle BCD 2 groupes Pôle TICE : 1 groupe sur Encarta/ 1 groupe sur Internet Remarques : Pour faciliter la rotation des 4 groupes et la gestion des 10 postes dont disposait l'école, il a été décidé de mettre certains élèves en doublette (ceux qui ne sont pas très à l'aise).
THEME/ sous thèmes	La voile ou plus largement la mer
THEME/ sous thèmes	La voile à l'arrivée des européens La voile aujourd'hui La mer Le vent
ENJEU	Chaque semaine : un exposé du fruit des recherches à la classe en entière Produire un article pour le site web de l'école pour la période 4.
PRESENTATION sur 7 semaines	Quatre semaines sont consacrées à la collecte d'informations sur les 4 pôles retenus Les deux dernières semaines seront dédiées à la mise en forme du document final et éventuellement compléter les informations recueillies. La Semaine 2 : classe voile à la baie Phaëton

DESCRIPTIF SYNTHETIQUE DE LA SEMAINE
	Semaine 1 La voile aujourd’hui	Semaine 2	Semaine 3 la voile à l'arrivée des européens	Semaine 4 La mer	Semaine 5 Le vent	Semaines 6 et 7
Groupe 1 :	La voile pour les enfants : l’optimist…	VOILE	Les pirogues à voile	Les océans	Les points cardinaux	Montage et mise en forme de l'article web
Groupe 2 :	Etude d'une école de voile La Baie Phaëton		Migrations Polynésiennes Le trajet	Les ressources de la mer	L’énergie éolienne
Groupe 3 :	Etude des sagas de l’école de voile d’Arue		Les caravelles	Les dangers de la mer pour la navigation	Les catastrophes naturelles liées au vent
Groupe 4 :	La voile et le sport		Les grands navigateurs	Influence de l’homme sur la mer	Utilisation préventive de la météo

Légende
	Pôle audio-visuel
	Pôle livres documentaires
	Pôle recherche internet
	Pôle logiciel éducatif (Encarta)

SEMAINE1
	MARDI			JEUDI
		supports		JEUDI
G1	La voile pour les enfants		G3	TICE Saisir les informations de la semaine de l'ensemble des groupes
G2	L'école de voile de la Baie Phaëton	http://www.baie-phaeton.com/	G1	BCD LECTURE PLAISIR
G3	Une saga	Enregistrement reportage RFO 'sagahine"	G2
G4	La voile et le sport		G4

SEMAINE 3
	MARDI			JEUDI
		supports		JEUDI
			G4	TICE Saisir les informations de la semaine de l'ensemble des groupes
			G1	BCD LECTURE PLAISIR
			G2
			G3

SEMAINE 4
	MARDI			JEUDI
		supports		JEUDI
			G2	TICE Saisir les informations de la semaine de l'ensemble des groupes
			G1	BCD LECTURE PLAISIR
			G3
			G4

SEMAINE5
	MARDI			JEUDI
		supports		JEUDI
			G1	TICE Saisir les informations de la semaine de l'ensemble des groupes
			G3	BCD LECTURE PLAISIR
			G2
			G4