Projet global

Remonter Projet global Compétences Activités Supports Outils Une expérimentation à Rangiroa

I-  Organisation

Il est bien entendu que ce projet interdisciplinaire sera traité et vécu dans l’ensemble des disciplines concernées, en amont et en aval des séances Tice qui, elles, s’effectueront essentiellement en centre de ressources.

Des synthèses hebdomadaires, pour chacune des activités et des sujets proposés dans les 4 pôles, devront être régulièrement réalisées dans les séances disciplinaires concernées.

 

 II-  Fonctionnement

 1.   Durée  et fréquence :

Le projet sera traité sur 7 à 8 semaines maximum, soit la durée d’une période. Le cycle de l'eau  est le sujet développé dans ce projet.

C’est le temps nécessaire pour permettre à chacun des groupes de tourner, au moins 1 fois, dans chacun des 4 pôles, d’une semaine à l’autre, si l’on compte une fréquentation hebdomadaire du centre de ressources d’1h mini – Voir le planning d’occupation du centre de ressources de chaque école –

* Remarque : Ce planning peut être modulé dans la durée et la fréquence d’occupation, selon les priorités de l’école - Voir le projet de l’école et les projets de cycles -

2.   Modalités :

Les activités proposées et les compétences visées seront communes aux 4 groupes dans chacun des pôles, mais les sujets traités diffèreront d’un groupe à l’autre ; en effet chacun des 4 groupes traitera d’un axe particulier du projet, à travers les 4 pôles.

G-A      1- L'eau source de vie

G-B      2- Le cycle de l'eau

G-C      3- Réseau  et énergie hydraulique

G-D      4- La place de l'eau dans la vie économique, sociale et culturelle